Все ребята любят фантазировать.

Зимние каникулы – это волшебное время Нового года, морозных январских дней, когда можно играть в зимние игры на улице, а вечерами заниматься любимыми делами в уютной домашней обстановке. И, конечно, зимние каникулы, как и любые другие, это много впечатлений и интересных историй. Читайте!

В первой четверти было много разных и интересных дел...

Много впечатлений ребята получили во время зимних каникул, и ими они делятся в своих текстах.

Начали мы четверть с традиционных проектов. На 1 сентября сделали чаек из бумаги, написали на них пожелания, планы на учебный год и отпустили в свободный полет на ватман.

На одном из последних уроков мы разговаривали о многозначности слов, о том, что в одно и то же понятие каждый может вкладывать свое. Так родились наши небольшие рассуждения, о том, какой след каждый хотел бы оставить. Мнения, как водится, разделились. Кто-то считал, что след должен быть значимым, а кто-то говорил, что это далеко не самое важное, а следует просто наслаждаться моментом и быть рядом с друзьями и семьей. А какой след хотели бы оставить Вы?

Диалоги. Многие из нас в детстве больше всего в книгах любили именно диалоги. Что скажет герой? Как отреагирует его враг на эти слова? А друг? И в течение четверти мы с пятиклассниками составили множество диалогов: в группах, в парах, самостоятельно. Мы читали их по ролям, обсуждали, и, разумеется, учились правильно оформлять. А на одном из заключительных уроков мы написали свои собственные сказки, где сами придумывали героев, какие подвиги они совершат и кого встретят на своем пути. Познакомьтесь и вы с героями наших сказок.

 

Вспоминали о Новогодних традициях в своих семьях, кто чем занимается, что происходит и какие они - эти приятные традиции!

На уроках русского языка Ника Корнеева пишет книгу. Пока без названия. Решились опубликовать первые три главы. Автору будет приятно, если вы напишите в комментариях о своих первых впечатлениях и ожиданиях, будем рады критическим замечаниям и советам.

Известный французский писатель Бернард Вербер в предисловии к одной из своих книг рассказывал, что, когда он был маленьким, отец всегда рассказывал ему на ночь какую-нибудь историю, а потом он видел ее во сне. В школе дети просили будущего фантаста сочинять для них небылицы. И часто эти истории начинались словами: «Он открыл дверь и оцепенел». Мы тоже попробовали придумать свои истории.

Сорок минут урока, чистый лист бумаги и темы для размышлений. Можно выбрать любую или предложить свою. Пишем без всяких черновиков, сразу набело.

Всегда ли нужно следовать моде?

Для Вас важно следовать моде? Почему?

Следовать моде можно только в одежде?

Как вы понимаете выражение «хороший вкус»?

И снова эксперименты. Мы предлагаем вам небольшое собрание рассказов-гипотез, размышлений-предположений, в каждом из которых попытались представить один из сценариев возможного будущего, ожидающего людей. Предположения, которые легли в основу, наши провидцы выдвигали сами. Итак, каким станет мир, если…

«От двух до пяти» - именно так называется книга Корнея Чуковского. Оказывается, известный детский поэт, сказочник - еще и исследователь языка, пристально наблюдавший за детской речью. Своими наблюдениями решили поделиться и мы. И снова без вашей помощи, дорогие наши папы и мамы, нам было не обойтись. «Как я открывал для себя значение слова?», «Сто тысяч почему» и «Сказочные потомучки» - новые главы для книги К.Чуковского.

Подышишь шоколадным,
Ванильным ветерком,
И сразу все печали 
И беды - ни по чем.

Зимняя аудозарисовка! Стихи читают Арина, Алеша, Захар, Кирилл, Алиса, Артем, Саша, Матвей, Лиза Гф. и Семен. 

Впереди январь — самый волшебный месяц в году. Еще бы, тут и Новый год, и Рождество, Святочные вечера с их гаданиями, Крещение... В эти дни даже самые серьезные взрослые нет-нет, да и поймают себя на тайном вопросе: «А вдруг?» А вдруг именно в этом году мои желания сбудутся? А вдруг исполнение мечты станет возможным? А вдруг удастся хотя бы на немного приоткрыть дверь в грядущее и узнать, придет ли долгожданное счастье? Вдруг мы просто настолько окунулись с головой в повседневность, что разучились замечать то, что называем чудесами? Мы попробовали написать истории, которые могли бы произойти с каждым из нас в самой обычной ситуации. А что это: сказка или быль — решайте сами...

После экскурсии на фабрику по производству елочных игрушек мы решили посочинять истории о приключениях елочных игрушек, или их волшебных превращениях. У каждого получилось свое особенное произведение. 

В конце четверти все чаще думается о каникулах: как и где их провести, чтобы они запомнились надолго. На уроках мы мечтали, куда бы можно было еще съездить, в каких городах и странах побывать, а кто-то рассказывал истории своих приключений, которые уже произошли с ними. Обсуждая, каким может быть наш идеальный отдых, мы поняли, что все вкладывают в это понятие разное, потому что все люди тоже разные. Также мы обсудили, зависят ли наши впечатления от того, куда мы едем и что делаем, или от того, с кем мы проводим наше свободное время. А кто-то задался вопросом: "А зачем вообще придумали каникулы?"- и попытался ответить на него.

Замечательная поездка в планетарий! Мы узнали и увидели много интересного. 

Вы верите в чудеса? Мы теперь верим! Мы видели, как создаются самые настоящие чудеса! И даже сотворили сами по чуду!